REGGIO EMILIArako bidaia pedagogikoan norbere kontura joateko aukera dago soilik

REGGIO EMILIArako bidaia pedagogikoan norbere kontura joateko aukera dago soilik

Urriaren 10etik 14ra REGGIO EMILIAko eskolak ezagutzeko bidaia pedagogikoa antolatu du Hik Hasik. Dena Hik Hasik antolatutako aukera guztiz bete da. Beraz, inork joateko asmorik badu, 3 kidentzako FORMAZIOA SOILIK hartzeko aukera dago. Hau da, bidaia eta egonaldia norberak antolatu behar ditu.

Italiako REGGIOEMILIA hirian hamarkadatan garatzen ari diren hezkuntza-proiektu aurrerakoi eta emankorra ezaguna da mundu osoan.

0-3ko kabiak eta 3-6 urte bitartekoen zentroak ezagutzeko aukera izango da. 3-11 urte bitartekoen Loris Malaguzzi eskola ere bisitatuko da.

Hik Hasi

FEDERICO MALPICA: “Euren burua hezitzaile gisa ikusten duten irakasleak behar ditugu, eta ez euren burua irakasgai bateko espezialista bezala hautematen dutenak”

Heziketa zientzietan doktorea da Malpica, eta irakaskuntzaren kalitaterako Scalae institutuaren kofundatzailea eta zuzendaria; baita gogoetazko praktikarako nazioarteko plataformaren talde bultzatzaileko kidea ere. Heziketaren eta irakasle prestakuntzaren kalitatean, berrikuntzan eta profesionalizazioan aditua da. Irakasle, ikertzaile eta aholkulari lanetan aritzen da munduko hainbat herrialdetako erakunde publiko nahiz pribatuekin, unibertsitate nahiz hezkuntza ministerioekin. Ikastolen Elkarteak gonbidatuta Euskal Herrian izan da Pedagogia 3.0. Berritu, eraldatzeko jardunaldien baitan “Gelan eta ikastolan eraldaketa emateko giltzarriak” izeneko hitzaldia eskaintzen. Ikastetxeetan berrikuntza-prozesuak egiteko bi baldintza bete behar direla dio: batetik, prozesu horiek kolektiboak izatea; eta bestetik, ikaslearen garapen osoan pentsatuta egotea.

Hik Hasi

FEDERICO MALPICA: “Euren burua hezitzaile gisa ikusten duten irakasleak behar ditugu, eta ez euren burua irakasgai bateko espezialista bezala hautematen dutenak”

Heziketa zientzietan doktorea da Malpica, eta irakaskuntzaren kalitaterako Scalae institutuaren kofundatzailea eta zuzendaria; baita gogoetazko praktikarako nazioarteko plataformaren talde bultzatzaileko kidea ere. Heziketaren eta irakasle prestakuntzaren kalitatean, berrikuntzan eta profesionalizazioan aditua da. Irakasle, ikertzaile eta aholkulari lanetan aritzen da munduko hainbat herrialdetako erakunde publiko nahiz pribatuekin, unibertsitate nahiz hezkuntza ministerioekin. Ikastolen Elkarteak gonbidatuta Euskal Herrian izan da Pedagogia 3.0. Berritu, eraldatzeko jardunaldien baitan “Gelan eta ikastolan eraldaketa emateko giltzarriak” izeneko hitzaldia eskaintzen. Ikastetxeetan berrikuntza-prozesuak egiteko bi baldintza bete behar direla dio: batetik, prozesu horiek kolektiboak izatea; eta bestetik, ikaslearen garapen osoan pentsatuta egotea.

Hik Hasi

FEDERICO MALPICA: “Euren burua hezitzaile gisa ikusten duten irakasleak behar ditugu, eta ez euren burua irakasgai bateko espezialista bezala hautematen dutenak”

FEDERICO MALPICA: “Euren burua hezitzaile gisa ikusten duten irakasleak behar ditugu, eta ez euren burua irakasgai bateko espezialista bezala hautematen dutenak”

Heziketa zientzietan doktorea da Malpica, eta irakaskuntzaren kalitaterako Scalae institutuaren kofundatzailea eta zuzendaria; baita gogoetazko praktikarako nazioarteko plataformaren talde bultzatzaileko kidea ere. Heziketaren eta irakasle prestakuntzaren kalitatean, berrikuntzan eta profesionalizazioan aditua da. Irakasle, ikertzaile eta aholkulari lanetan aritzen da munduko hainbat herrialdetako erakunde publiko nahiz pribatuekin, unibertsitate nahiz hezkuntza ministerioekin. Ikastolen Elkarteak gonbidatuta Euskal Herrian izan da Pedagogia 3.0. Berritu, eraldatzeko jardunaldien baitan “Gelan eta ikastolan eraldaketa emateko giltzarriak” izeneko hitzaldia eskaintzen. Ikastetxeetan berrikuntza-prozesuak egiteko bi baldintza bete behar direla dio: batetik, prozesu horiek kolektiboak izatea; eta bestetik, ikaslearen garapen osoan pentsatuta egotea.

Hazi Hezi

Aiora Renteria: “Sortzeak terapia egiteko balio izan dit, eta, gainera, debalde"

Aiora Renteria: “Sortzeak terapia egiteko balio izan dit, eta, gainera, debalde"

Barne-gatazkak askatzeko eta beharrizan emozionalei erantzuteko balio izan zion musikak renteriari nerabezaroan, eta horretan jarraitzen duela dio. Baina orain, haur eta nerabeei musika zein tresna erabilgarria izan daitekeen transmititzen ere saiatzen da: gozatzeko, emozionatzeko, barruko bulkadetatik libratzeko...

 

Hainbat IKASTAROtan izena emateko aukera dago

Hainbat IKASTAROtan izena emateko aukera dago

Ikastaro batzuk bete dira eta beste batzuk erori egin dira jende nahikoak ez duelako izenik eman. Une honetan,  bada hainbat IKASTAROtan izena emateko aukera:

01. Hainbat esku-hartze PIKLER-LOCZY pedagogiaren ikuspegitik. DONOSTIAn.

03. Ikasleak erakarri, euskaraz egin nahi izan dezaten. DONOSTIAn.

06. Adimen Anizkunek ikaskuntzan duten garrantzia. DONOSTIAn

08. Jendaurrean hitz egiteko teknikak. DONOSTIAn.

13. Gorputzaren bidez arreta garatzeko teknikak. DONOSTIAn.

19. ANTZERKI TEKNIKAK: hezkuntzarako tresna pedagogikoa. DONOSTIAn.

22. Espresio tailerra “Sortuz sentitu - Sentituz sortu”. DONOSTIAn